四十几岁的范大光，是中华音乐学院作曲系最年轻的教授，授课侧重于通俗歌曲的作曲，而校园民谣一般属于通俗歌曲的范畴，所以此次中华音乐学院的校园民谣大赛由范大光负责。
蒋艺敲响了办公室的门。
范大光开门后看见蒋艺，有些诧异：“蒋艺，你出院了？”关于蒋艺受伤住院的事，范大光是知道的。
蒋艺说：“是的，范教授，今天上午出院的。”
范大光心想，蒋艺今天上午才出院，中午就跑到办公室来找他，一定有什么事。
范大光让开身子：“进来坐吧。”
蒋艺跟着范大光走进办公室，范大光坐在办公桌后面，蒋艺没坐下，谦逊地站在办公桌前，毕竟对方是教授，他只是个学生。
范大光盯着蒋艺看了会儿，能看到蒋艺头上的伤疤，顿了顿说：“首先，蒋艺同学，你能安然出院，我为你感到开心，但我想说的是，我对你有些失望。”
又故意顿了顿，范大光接着说：“曾经的你是个音乐天才少年，十七岁就被我们学院特招录取，但现在呢？虽然我不否认现在你在音乐的某些方面依然是个天才，比方说你的吉他水平在我们整个学院都是拔尖的，但你是我们作曲系的学生，作曲系注重的就是音乐创作，可你却成了你们班音乐创作才华最差的学生，这种前提下，你不专心将时间精力放在作曲上，竟然到外面乱玩，还受伤住院，你不觉得心里有愧吗？”
蒋艺是在平静酒吧受伤的，而且是在夜晚，对范大光而言，这是一个学生走上邪路的表现，下意识认为蒋艺一定在外面乱玩。
蒋艺知道，从他进入中华音乐学院那天起，范大光就对他很关注，想要将他好好培养出来，只是后来蒋艺的表现让范大光失望了，有种恨铁不成钢的感觉，最近半年蒋艺的状态更是格外糟糕，范大光对他很不满。
这次范大光当面将他对蒋艺的不满说出来了。
蒋艺认真听完了范大光的话，知道范大光是为他好，是一种教导。
范大光点燃一根香烟，一边抽着一边问蒋艺：“你来找我有什么事吗？”
蒋艺拿出一张cd光盘，这张cd光盘是他特意准备的，里面刻录了两首他唱的歌，正是他最近创作的《这个世界会好吗》和《那些花儿》。蒋艺将cd光盘放在办公桌上，对范大光说：“范教授，这里有两首我最近创作的歌曲，想请你听一下，给我点意见。”
范大光点头，对这种事已经习惯，经常会有学生将自己创作的歌曲拿来给他听，通常会说请他指导，其实主要是希望歌曲能得到他的赏识。因为范大光的人脉关系很广，可以将歌曲推荐卖给唱片公司、电视台、著名歌手，即便不推荐，如果歌曲能得到范大光的赏识，也能让范大光对创作出这首歌的学生产生重视。
范大光说：“下午我抽时间听，听完再给你意见。”他对蒋艺的音乐创作才华已经不信任，不觉得蒋艺能创作出好歌，事实上之前蒋艺也拿过几首原创歌曲给他听，那些歌曲比较糟糕。
蒋艺说：“教授，能麻烦你现在就听一下吗？”蒋艺知道这么说有些唐突，但他很急切，他这次让范大光听他的歌抱有目的，不是希望范大光能看中这两首歌，帮他推荐出去，而是希望能用这两首歌向范大光证明他现在的音乐创作才华，从而给他参加校园民谣大赛的机会。
范大光皱了皱眉头，心里有点不满，不过还是站起身，将cd光盘放进了书柜一角的一个cd机里播放起来。
“妈妈，他们抛弃了我，像歌唱一样抛弃了我。妈妈，我是多么爱你，当你沉默的时候我爱你。只是那些猛烈的情绪，在睡不着的时候折磨着我，我那早已死去的父亲，在没有星星的夜晚看着你……”
首先播放的是《这个世界会好吗》，听完开头的一小节，范大光的神色就变了，从不以为意变得专注起来，因为开头的一小节就将他打动，一下子将他带入这首歌的情境里。待到听完整首歌，范大光赞赏地望了眼蒋艺，没有说话，继续听第二首《那些花儿》。
“那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着，我曾以为我会永远守在她身旁，今天我们已经离去在人海茫茫。她们都老了吧？她们在哪里呀？幸运的是我曾陪她们开放。啦.……想她，啦……她还在开吗?，啦……去呀，她们已经被风吹走，散落在天涯……”
听完这首歌后，范大光重新望向蒋艺时，眼神流露出的已经不仅是赞赏，还多了股惊奇：“这两首歌真是你自己最近创作的？”
蒋艺点头：“是的，范教授。”
范大光好奇地问：“两首歌叫什么名字？”
蒋艺说：“第一首叫《这个世界会好吗》，第二首叫《那些花儿》。”
范大光赞赏地说：“两首歌都是优秀的音乐作品，尤其是第二首歌。”
因为条件有限，蒋艺是用录音机简单录制两首歌的，算是最简单的demo（样本唱片），不过范大光还是听出了两首歌的潜力，尤其是《那些花儿》，范大光觉得这首歌很符合现在年轻人对音乐的审美潮流，通俗的说，就是容易火。
范大光更欣赏《那些花儿》，蒋艺本人还是更喜欢《这个世界会好吗》，但蒋艺也知道，两首歌中，《那些花儿》无疑更容易被大众接受和喜欢。
范大光又点燃一根烟，一边抽着一