招弟从有这个想法起，也是把这个事情的前后都仔细的思考过的，也做了一些初步的调查，甚至连前置都完成了不少，这个时候就很有底气了：“我庄子上的人，要学什么直接安排她们学就行了，我那里也不缺教的人好吗！再说我那里的事情她们都做熟了的，哪用得着再学别的东西，耽误她们赚钱的事情她们可不会做。我说的是那些半大的孩子，现在不比以前，百姓的生活好了许多，也不会把他们挣的那点看在眼里了，这送去学工，还得托人，等到他们学成还需要几年的时间，学成什么样是不知道的，那如果有这么一个学堂，教授各种谋生的技能，想来他们也会愿意送来学习的。至于教授的师傅，他们怕的无非就是你说的教会徒弟饿死师傅，那如果承诺他们只要把自己会的传授给别人，就一直给他们束脩直到死呢？他自己做工还不能保证老了还能做呢，而只要教学生就有稳定的收入，你觉得他们愿不愿意呢？反正，我已经跟几个人签好了契约了，他们可是愿意的很哟！”
唐珩安看她狡黠的眨着眼睛，那得意洋洋的样子看得他心痒痒的，忍不住把她抱在怀里，也不管这是在说着正事呢，好好的胡闹了一番，等再说起正事时，已经是很久以后了。
吃饱了的男人心情好，也不只是同意了，很是贡献了一番自己的头脑来做这不起眼的小事。
招弟动心思办这个学校的初衷只是为未来唐珩安封地里的人多一条路，唐珩安封地面积不小，但是其中可耕种的土地却不多，大部分都是山林，虽然矿产丰富，但是开采却是个问题，只能慢慢的一步步来，林地虽然开发了不少出来，但是因为生产工具的改良，需要的人力跟以前也差不了多少。而这么多年安居乐业的日子过下来，人口增长的也快，别的不说，光这两年，招弟认识的人家，添的新生儿这数字就不可小看，这么多人未来怎么安排，怎么创造更多的效益，招弟愿意帮自己喜欢的那个人多想一点。
后世不少没有考上学校的孩子，家长会选择送他们去职业技术学校掌握一技之长，反正那时候招弟看电视上这类学校的广告不少，知名度也高，身边有认识的人也知道去学习的人不少，不管是初中毕业还是高中毕业生，进去之后学的都一样，招弟就想着，能送自己孩子去学堂的人家没有多少，让小孩子做点自己力所能及的事情赚几个铜板的人家不少，送孩子去做学徒的人家也有很多，南安城这几年的发展很快，按这个趋势下去，说不得过上几年就该扩城了，当初是为了矿产选在这个地方的，平整下来也是不小，最主要的是，离以前招弟她们常直线距离并不是太远，因为地理原因，城只会往这边扩，如果真到那个时候，需要的各种人才不少，早点培养，到时候出来的就都是熟练工了，要省多少事啊！
而且人才输出也是不错的一条路，既能缓解土地的压力，又能创造不少效益，唐珩安的目标，不就是让自己领地内的子民能够安居乐业吗，反正以招弟曾经小市民的心态来想，这人生，不就是看你怎样把这日子过完么，好的坏的，其实都是自己选择的，上面的人，就是让这选择多些，好些。那些智商高情商高能力强的人把日子过的好不算什么，只有让那些老实的不大聪明的人都有一个公平的环境，有无数的机会，只要他愿意付出劳力，也能够过好日子，那这个上位者就是成功的。
如果不是这一场穿越，招弟也不过就是一个普通人，还是一个不会来事，也不是太会说话的人，至少她是没有办法做到八面玲珑，跟所有人都相处的不错的。反而是跟别人只是面子上融洽，其实性格比较“独”，活得比较自我的一个人，说话处事都没有急智，导致很多事情的处理都不如人意，当有这么个机会的时候，忍不住就想有这么一个机会，哪怕是个小孩子呢，哪怕身无分文呢，只要肯干，都能够养活自己而不去看别人的眼色，为生存去讨好别人。
所以在招弟最初的构想里，这个学校几乎囊括了所有的职业，不只是收男生，也收女生。除了专业课，还开设基础课，不过这课程讲的就浅显了，只教一些常用字以及简单的运算，如果有愿意学的，那也可以选择专业课继续学习。
招弟觉得自己考虑的还是比较全面的，别的不说，光是账房、厨师、面点师这些实用性强的，完全不愁找不到工作啊，实在不行，自己开个店也可以的嘛。
不过等到唐珩安指出不少问题之后，招弟才发现自己忘记考虑这时候的人有很强的地域性，物离乡贵人离乡贱，主动迁移到其他地方的人很少，而招弟一开始就设置这么多门学科，完全没有必要而且浪费，基础课很好，专业课应该看报名情况来调整，他知道招弟跟几个师傅已经签订了契约，那么闲开设这几个师傅的课是必然的，其他的，则应该看需要再有目的的选择。
还有招收女生这件事情，也应该徐徐图之，他理解招弟，看她山庄里面做事的人就知道，不过正经打出跟男孩子一起上学的名号又不一样了，不管是男孩还是女孩的家长都不会愿意，既然招弟的目的是让更多的人掌握生存技能，又何必要在名义上计较呢，女孩子开设的技能离不开养蚕缫丝纺织刺绣，炮制胭脂水粉，这些招