教室里，钱浩一走，后排老师一走，立即爆发巨大的讨论声。
所有人，激烈的讨论起来。
“我的天，这篇短篇彩，没想到钱浩还有这水平。”
“确实精彩，虽然只听了一遍，很多都不记得，但我确实被震动了。”
“我也是，刚才听课的时候，头皮发麻，鸡皮疙瘩都出来了。”
“嗯嗯，我也听的感动不已，差点都哭了。”
“还别说，有几个女生真的哭了。”
水木大学的学生，其素质还是不错的。尤其这群学生还都是学文学的，那鉴赏水平自然低不了。
尽管他们不知道《最后一课》究竟有多经典，但他们知道，这是一篇好文章。
当然，有赞就有贬。不过贬的人，都有些无理取闹的，比如:
“讲古典文学，他讲什么现代
“呵呵，可能不会讲诗经，所以拖延吧。”
“这篇这样，反正我听着没感觉。一个中华子孙，还写这样的法国人，真是恶心。”
“就是，还法兰西万岁，真恶心。”
倒是之前叫嚣的孙贤，这会儿意外的沉默了。便是旁人问他，他也是一句话不说。
显然，他是服了钱浩的实力。
不过，他虽然不再出言不逊，但心里依旧置气，依旧有些不服。
倒不是不服钱浩的实力，他的文学素养要高于旁人，自然能判断这篇坏。而且，他还读过钱浩的古诗词，知道钱浩究竟有多厉害。
这个时候，他所不服的，大约就是年纪相仿，凭什么钱浩比他还厉害？
这样无力反驳的事，让他不禁脸色微白，一下课就匆忙离开教室。
楚瑶坐在闺蜜旁边，听着同学们讨论钱浩，也听着闺蜜赞叹钱浩，小脸上不禁露出甜甜的笑容。
但很快，她就皱起小脸，眼神迷茫，低声自语:“你那么厉害，我、我……”
何止这些学生讨论，便是回到办公室的老师，也不禁激烈讨论起来。甚至，他们调出教室里的视频，重听钱浩的诵读，而且一听就是好几遍。
听完，他们一脸惊叹之色，感慨不已的说起来。
“不服不行，小钱老师真是厉害啊！”
“这篇精彩，当得经典两个字。我敢打赌，小钱老师或已有大家水准。”
“嗯，这是肯定的。”
“不然，这篇史原型。虽然细节处理的很精彩，但到底不具说服力。”
“相比钱老师的诗词更经典。”
老师们的评价很高，而且很专业。而学生们大多看个热闹，不过反对的声音几乎消失。
这也正常，钱浩第一节课表现的可圈可点。虽然还没开讲诗经，但那镇定自若，声情并茂的讲课，还是征服不少人。
水木、燕大两个贴吧，学生们都怀揣着激动的心情讨论。
“不多说，作为大二的学姐，我决定——下节课，我一定要去上！”
“学姐你怎么能这样，小钱老师是我们的，你们不准抢。”
“啊啊。我心理不平衡，为什么钱浩不在燕大教学，我也想上！”
“上什么，钱浩，课？”
“哈哈，当然是一起上~”
“不多说，我们一个寝已决定，下节课组队前往水木。”
道理一样，有赞有贬。
那些憎恶钱浩的，依旧能找很多理由反驳钱浩。然而，他们才一开口，就遭到同学的的围攻。
这股议论风，很快就持续发酵。
这也正常，毕竟之前这事就火。因而这个时候，只要钱浩不表现的中规中矩，极好或极坏，都会再引发热议。
这不，网上又讨论起来，比之第一次讨论的还要热烈。
当然，之所以如此，并不是因为网友们自发议论。
网友们，不知道在谁的引导，对于钱浩的《最后一课》颇为厌恶。
他们说，作为一个炎黄子孙，居然写这样的文章跪舔法国。他们还说，法语那么好，你干嘛还学汉语，你干脆去法国得了。
当然，也不是所有人都这样，但这个说法还是挺有市场。幸好钱浩写的不是日本，否则还不被喷死。
在中华这块土地上，单纯爱国的人太多。只要有心人一引导，准能利用很多人单纯的爱国之情。
当然，网上还是理智的人居多，因此抵制钱浩并没有形成大势。
那些人骂钱浩，立刻就有很多人维护钱浩。
“你们是狗吗，什么都咬？”
“小钱老师怎么了，写篇罪了？”
“人家写法国，难道还要说中华帝国万岁？那写什么全不符合现实。”
就在双方骂的焦灼的时候，突然一个新闻，引得网上一片震动。
“法国驻华大使:如果中华对法国文化不青睐，绝对写不出最后一课。”
“中法文化交融，滋生经典作品:最后一课！”
“法国驻华大使称，最后一课或将入法国教科书。”
“中法当友好，促进文化深层次交流。”
一片片新闻报道，使网友们如打了鸡血，纷纷四处发言留贴。尤其是在网友们强烈要求之下，钱浩发表了《最后一课》，然后那条微博就被转疯了。
而且，不少名人都点赞转发，就是帝国日报都如此。
引起这么大轰动，谩骂的人顿时锐减，只有一些黑粉继续骂，其他爱国粉都转正了。
废话，这么为国家长脸的事，难道还要黑？
水木、燕大两校学生见此，不禁目瞪口呆。他们是觉得这篇好，可他们没想到会