第二天寒子在学校见到光星时自是对他感激不已，但是他并没有说出原因。光星这小子见他突然之间对自己的态度好像变得不同了，还买了自己最喜欢的红薯干给他吃，不禁甚是奇怪。但问寒子有什么高兴的事，寒子又不说，只说心里高兴，全无它意，搞得韦光星心里郁闷不已。
接下来的几天里，寒子每天一回到家就钻进房间里破译那本《平阳落龙》的书签密码，就算是上课时心里想的也是那些密码，老师、同学都是觉得奇怪，总感觉到寒子有些怪怪的，经常看到他坐在那里不时的傻笑。
在班里面，寒子算是一个中等以下的学生，成绩不上也不下，按他这种成绩是很难考得上高中的，更不用说是上重点了，所以老师们对他这种有些怪异的现象却也不怎么放在心上，而同学们对他只是好奇，却又不能从他的嘴里套出什么来，心里均想：“这寒子肯定是碰到什么开心的事了，但他为什么不跟人分享呢？不过好像他以前也并不怎么爱跟人说话。”想想，大家也就不觉得奇怪了，过得一两天，大家也就慢慢习惯了。
只有韦光星跟他是最要好的，见他样子有些怪异，时不时地来找他去玩，想从他嘴里套出秘密来，奈何寒子的嘴巴严得紧，楞是说没有什么事发生，被问得多了才说是看他的那本《福尔摩斯探案集》给弄的，搞得自己整日里尽想着书中的情节，就想成这样了，还戏称这是“福尔摩斯综合症”。
韦光星自是不信，但寒子却又说得头头是道，把福尔摩斯探案的细节都说得有条有理，他自己也看过，却哪里记得这么多。到后来只得信了寒子的话，对他的这种现状，也拿他没有办法。殊不知寒子之所以对那福尔摩斯的探案过程如此熟悉，完全是为了研究那书签密码，与兴趣无关。
而在家里寒子却好处理一些，跟父母说一声说准备期末考试了，要多花些时间看书。父母自是极力支持，他们都知道自己的儿子成绩向来也不怎么样，照这种成绩要考上理想的高中是很难的，但天下的父母都是希望自己的孩子争气，看到儿子主动努力，自是心中高兴，哪会想到原来他躲在房中看的并不是功课，而是研究那些个书签密码去了。
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