“供应的数量——”陈文强停顿了一下，说道：“尽力而为吧！我的意见是先隐藏火炮拥有的数量和军队的实力，在关键战斗中再突然使用，争取一举奠定胜局。”
王孝缜身为督练公所帮办，职务非常重要，有他坐着这个位置，新军的编练便掌握在联合阵线的手中。对于此次清军南下，他认为是易帜大发动的好时机，终于能够亮明身份堂堂正正地革命，对此，他是相当期待。
“据最新的情报，革命军已有近四万人马，再加我们马上就编制完全的三个混成协，消灭南下清军是相当有把握的。甚至，可以将周边的数万旧军击垮击溃，使革命局面一举改变。陈大人所建议的先隐藏实力，我觉得可行。我也一直认为与其击溃清军，不如歼灭战更有收获，更能促进革命的发展。”王孝缜侃侃而谈，颇有些意气风发。
广东编练新军的数量和进度对清廷是有所隐瞒的，清廷只知道编成了一个混成协，另两个则暂时以旧军的编制存在，但差的只是个名称而已。
而对于已经编练出的新军，吴禄贞和王孝缜是相当放心的。不仅仅是新军中位置重要的军官多是革党，更因为对士兵的教育也不同于其他部队，他们不放过任何一个考察、激发官兵和学生革命意志的机会。
就在陈文强与澳葡开战之后，王孝缜等人便分别召集陆军干部学堂和陆军小学全体学生训话，一番激励后，直言愿意上前线杀敌的，站到左边；因个人或家庭原因不想上前线的，站在右边。
当时，大多数学生都站到了左边。王孝缜等人将左右两边学生的名字分别记了下来。此后，对“左边”的学生着意培养，对“右边”的学生则陆续淘汰。
相对于年纪较大、思想较多的陆军干部学堂，吴禄贞、王孝缜等人对广东陆军小学也更加关注。陆军小学直辖兵备处，模仿当时德国、日本军制，学制三年，招收年龄在十五岁左右的青年，课业文武兼重。小学员们毕业后升入陆军预备中学，学制两年。毕业后再入陆军干部学堂学堂分科训练两年，最终进军队任下级军官。
陆军小学堂招生的消息使众多有志青少年心驰神往。一些家境贫寒的农家子弟，毅然从大山里走出来，步行数百公里前往报考。其中便有在历史上赫赫有名的李宗仁、白崇禧、黄绍竑等人。
这些青少年思想淳朴，英气勃勃，正是国家、民族将来的希望所在。而且，他们更容易接受新思想，更对清廷的腐败无能产生厌恶，更趋向于激进的行动。
“清军南下后的军事布署尚不清楚，我们能不能发挥作用，还不可知。”吴禄贞淡淡一笑，说道：“若是主攻在东线，我们可以与革命军前后夹击，打他个措手不及；若是清军集结地点在桂林或昆明，那就会是另外一番布置了。”
“我觉得东线主攻的可能性不大。”陈文强笑了笑，说道：“到时候随机应变吧！我希望革命大发动的时间向后延一下，各方的沟通和布置尚未完善，操之过急恐怕有所不利。”
……………