第3章 为师这就教你这些技能的正确用法(1/2)

在家休息了几天的这几天，帕克和菲雅都推掉了手上的工作，在家陪着自己这个几百年都没有一起认认真真陪伴过的儿子。

虽然这个儿子的心理的心理年龄换算到奥特曼这边的话已经有七千岁了。

几天过后，艾斯来敲门了，不过现在赫利是要去上学的。

艾斯带着赫利走去了光之国第一小学。

按着记忆走到了自己的教室，在同学们惊讶的目光中坐到了自己的位置上。

萌萌哒梦比优斯小心翼翼的走到赫利面前。

“叔叔，这里是赫利的位置，你不能坐在这里哦。。”

没错，梦比优斯和赫利是同班同学，这个时候的梦比优斯可以说是相当可爱了。

“身体变大了还真是麻烦。。梦比优斯，你看看我是谁？”

就在这时，老师走了进来。

“请问你是哪位同学的家长？马上到上课时间了，请你外面去。”

赫利：。。。

“老师，我是赫利啊。。。”

“赫利只有一千二百岁，怎么会是一个成年人呢。还请不要打扰课堂秩序。”

最后赫利还是留在了教室里，也得亏艾斯没走太远。。。

赫利被调到了最后一排，但是上课期间所有的同学都不时的往后看，就连最老实的梦比优斯也不例外。

对于这些孩子来说这种事情简直不要太好奇。

放假前还和自己差不多高的小伙伴几天来了就变成成年人了，这还能不多看看？万一自己也能突然长大呢？小孩子憧憬着成为大人，在奥特曼这边也不例外。

下课之后，梦比优斯小心翼翼的跑到赫利面前。

“赫利赫利，你是怎么一下子就长大的呀。”

所有的同学，还有还没走出门的老师也纷纷侧着耳朵听，就连刚刚过来准备接赫利的艾斯也想看看赫利怎么回答。

赫利把手放在头上的冰斧的位置，轻轻顺着冰斧的轨迹滑过。

“可能是因为。。”

梦比优斯的灯泡眼亮度逐渐调高。

“我太帅了吧。”

梦比优斯：。。。

同学们：。。。

老师：。。。

艾斯：。。。

“走，今天加训。”

“老师？！不要啊啊啊啊啊！”

训练室内。

“来，赫利，现在我开始教你如何使用光线技能。先从最简单的斯派修姆光线开始，这种光线使用广泛，操作简单，但不代表威力低，足够熟练的使用这种光线能造成的破坏力是极强的，这点你可以取证你初代叔叔和杰克叔叔，来，双手呈十字型，试着将能量汇聚在手上。”

跟着艾斯的步骤，赫利开始操作。

双手呈十字型。。能量汇聚在手上。

“嗯，很厉害的控制力，你现在的控制力不输我当年。”

艾斯赞扬道。

其实他达到这个程度的时候已经练习了十年了。。

艾斯从空间口袋里拿出了一块斯派修姆物质。

“好好感受斯派修姆物质的属性和能量构成，然后将能量转换成这种形式，然后发射。”

赫利摸着斯派修姆物质感受了一会，就站起来试着对着怪兽人偶发射光线。

“小伙子不要急功近利，修炼一种属性的光线可是要很长时间的，为师当年也是花了——”

轰！

光线发射，强大的后坐力直接把赫利掀翻，能量流动打断，光线随之停止。

艾斯：？

“唉没能架住后坐力，看来还要多锻炼身体啊。”

“呵呵，是得多练练身体。。。光线还需要练吗。。”

“老师，你当年学习斯派修姆光线用了多长时间啊？”

“。。。比你短一点，不过没问题，你的天赋已经很棒了。”

“这样啊。。看来我还得多加努力！老师你还有啥技能不？我还想学。”

“为师不是这个意思。。算了，给你来个难点的，奥特圆盘刃。这个技能是为师开发的，为了找到最佳的能量浓度，强度和形状构建，老师我可是——”

赫利手上拿着一个圆盘刃。

“是这样吗老师？”

艾斯：？

“上次看老师你用圆盘刃砍人偶，前几天在家没事就尝试了一下。”

艾斯：听说帕克那小子把类似地球的香烟的东西搞出来了，多久去弄点。。

“咳咳，看来是为师低估你的天赋了，你试着用一下这个圆盘刃。”

赫利点头，将圆盘刃丢了出去，砍在了人偶的腹部。

艾斯欣慰的笑了。

“小子，你对圆盘刃这种切割类技能的理解还有点问题啊，你可是有冰斧的人，正确的切割观念是很重要的。来我告诉你，这种切割类技能不像光线类技能，光线类技能可以将能量打入敌人体内，并带去高温引发爆炸，但切割类技能不行，切割类技能并没有这种功效。

所以使用这类技能时你应该想着怎样将敌人被切割的范围大而不是命中，能做到将被切割部分从身体上分离最好。尤其是圆盘刃这种技能其实是能手持的。”

“不！”赫利义正言辞的说道“投掷圆盘刃才是对我的锻炼，老师你不要再带坏我了！”

艾斯叹气，想到了自己刚前几天捡回来的遗孤，看来这个技能得由他来继承了。

训练结束后，赫利回到家中。

此时的帕克和菲雅还在家中，一人手中拿着一个盒子。

帕克看着孩子回来了，便招呼他过来坐下，打开了手上的盒子。