李铁如没吭声，依然认真仔细地研究着。
阿游略微不服气，开口辩解：“这是让二子的对局，和他们那里分先对局可不一样。黑棋好一些，倒是确实没错。”
吴建中对去年棋社里的那些事情有所了解，对于自己受让二子对战高手，而没有胜迹依然还是耿耿于怀的。
不久，李铁如第一局同样小胜。那边，小严已经继续挑战第二局了。
到了中午，小严总比分一比二败北；李铁如却是二比一，稍占上风。
下午，赵东宏又来了；这次他没有找人下彩棋，而是同样选择挑战孟凡栋。
小严、赵东宏轮番挑战，孟凡栋只能有义务接受；而且他身为高手的尊严，也令他无法退让。
这种情势，在棋友圈子里面司空见惯。
同样，于此非常类似的彼此竞争的事情，在无数其他领域、圈子里面，无时不刻都在上演着。
竞争(petition)是个体或群体间力图胜过或压倒对方的心理需、要和行为活动。
即每个参与者不惜牺牲他人利益，最大限度地获得个人利益的行为，目的在于追求富有吸引力的目标。
竞争是个人或群体的各方力求胜过对方的对抗性的行为，因此，其积极作用是能使人振奋精神，奋发进取，促进社会进步，提高劳动生产率。
其消极作用是挫伤双方积极性，使有限的资源难以发挥最佳效益，造成个体间或群体间的不团结，不利于人际关系的建立。
因为一方成功，意味着另一方就要失败，可以说，个人或群体的竞争机会越多，则成功和失败的机会也越多。
在社会生活中，竞争往往通过竞赛的形式表现出来，如球赛、卫生评比、数学竞赛等。
其实，许多社会现象实质上也是另一种形式的竞争。
政治、经济、军事、教育、文化和卫生等现象，无不例外。在目前社会政治、经济体制的改革中，随着“改革开放“的深人发展，在走向“市场“的道路上，竞争是一种极为重要的发展机制。
竞争可分为个体间竞争与群体间竞争两种。
多伊奇(deuth，1949)曾设计了一个现场实验，、以比较两种竞争的效果。
该实验以大学生为研究对象，从志愿者中选出条件相似的50人，分为10组，各组5人，其中5个小组在内部开展个人竞争，5个小组在组与组之间开展群体竞争。
实验结果表明：无论个人间还是小组间，只要是在竞争条件下，每个群体中各个成员的工作是相互支持的，共同活动的目的指向性很强，彼此的情况及时交流，相互理解，相互配合，能提高单位时间的效率。
问题在于，竞争也会催生宗派主义情绪的滋长，不利于建立群体之间的良好关系。
个体的需要多种多样，处于竞争条件下，人们的自尊需要和自我实现的需要更为强烈，对于竞赛活动将会产生更加浓厚的兴趣，克服困难的意志更加坚定，争取成功的信念也更加坚强。
个体将动员一切力量，全力以赴，充分发挥内在潜力与创造力，力争使自己在竞争中立于不败之地。
竞争时，由于人们处于一种应激状态，产生了强烈的情绪体验，刺激着肾上腺体分泌激素，血糖升高从而使全身肌肉产生了一种紧张感，全身各器、官和组织也都动员起来，应对突然面对的紧急情况。
这种紧张感对参加体育竞赛及其他项目的竞赛都是有益的。
通过与他人的竞争，个体对自己的特点和能力有了进一步的认识，因此能客观地评价自己，扬长补短，精益求精。
即使是遇到失败，遭到挫折，也能寻找原因争取“东山再起”，所谓“失败是成功之母”。
现实生活中，群体与群体之间、群体中各成员之间，总是处于竞争与合作状态之中，有竞争，也有合作，往往两者并存，从而使社会生活变得千姿百态。
回到正题里面，小严、赵东宏对孟凡栋、张游，以及马少恒的“冲击”，正是拔尖的二流棋手，对于现阶段公认的五位一流棋手的竞争。
他们自觉不自觉地，持续不断地为自己鼓劲，努力要求自己，尽快赶上前面数人的水平，或者向他们靠拢。
这种努力是旷日持、久的，甚至早在九三年前后的大坝上面大家下棋那个时期，就已经开始了。
如今，依然属于拔尖二流水平的，还有承德县的郭广辉、张建民、姜爱军三人，钢厂的朱元涛、王志刚二人，还有宽城李铁志、营子的陈国宝等人，都是以往比赛里面好成绩的获得者。
还有好几人，比如李铁如、吴建中、小蔡、那文和、小何、毕铁林等，他们都并没有完全彻底地，努力上进；水平提高当然就没有那么快。
其中，李铁如本来就有些懒散；虽然对下围棋很喜欢，但努力程度却不及前面二人。
那子、毕铁林与他具体情况不一样，表现极其近似。
小蔡可以算“功成名就”了，努力程度更加懈怠了。
吴建中、小何二人都很类似“票友”那种性质，他们的共同之处在于，对下围棋也很喜欢，却绝非酷爱；或者，他们是真正视之为娱乐；心思会放在围棋上面，却绝不会投入很多。
很多人认为，倾尽心力下围棋，绝对就是玩物丧志。
玩物丧志，意指玩、弄无益之器物易于丧失意志，贻误大事。
语本《书·旅獒》：“玩人丧德，