查维斯大师已经蹲下去开始检查了，当我们到的时候，他差不多也完成了检查，然后站了起来。令我意外的是，他站起来后似笑非笑地看了我一眼。虽然他什么都没说，但直觉告诉我他知道了是我做的。
“的确不是魔法造成的伤势，是自然烫伤。”查维斯大师笑着看了我一眼，对旁边的克拉图说，克拉图点了点头，然后大声说：“在场的学生有人看到他们中的任何一位朝这位学生泼洒汤水或是热饮吗？”他指了指我们两个，放声询问。
所有人都摇摇头，克拉图又问：“是否是这三名女生先行拍桌子挑衅？挑衅过程中是否有汤汁溅到这名女生脸上和身体上？”
所有人又点点头，毕竟这是大家都看到的事情。
“这位同学，”克拉图一下子脸色变得很不好，指着挑事女生呵斥道：“你挑衅侮辱同学的事情先不说，报告假情况，嫁祸他人已经是很严重的问题，我想有必要关你几天禁闭，但你刚被烫伤，所以等你好了后再进行惩罚，所有人可以散了。”
老师们纷纷离开，学生也回到自己的座位上继续用餐，我和莎莉则没了吃饭的心情，草草吃了几口就离开了食堂。
下午的课程是修辞学，我和莎莉一起上，所以离开食堂后我们还是结伴而行。
“怎么回事？”去主楼的路上，我询问莎莉。
“小问题，”莎莉尽力让事情显得不那么严重，“我和她们有一些矛盾。”她咬咬嘴唇，“她们认为我这种，”她停顿了一下，呼吸变得急促起来，“残疾人，”她说出这词的时候语调显得很怪，我不由自主地握紧了拳头，“她们认为我这种残疾人不配学习魔法。”她抽咽了一声，然后把整句话流利的说了出来。
“抱歉，”我低声说，“你应该早点和我说的。”
“我没事，”莎莉冲我笑了笑，“其他人真的对我都挺好的，只有她们是例外。”
我没再继续深究这个问题，我不想继续给她造成更大的伤口，只是点了点头，和她一起走进了修辞学的教室。
教授这门课的老师是刚分别不到二十分钟的熟人，查维斯教授——他曾私下说过比起大师更喜欢别人叫他教授，哪怕他是一名魔导师——缓缓地走上讲台。
当然了，他的这种态度引起皮奇大师极度的不满，但那都是闲话了，让我们回到课堂上来。
“各位同学下午好，”查维斯滑稽地鞠了一躬，教室里爆发出一阵哄堂大笑，紧张的气氛缓解了不少，“非常感谢你们能来上我的这门，修辞学。”他再次鞠了一躬，把黑板拉到中间。
“也许你们之中会有人问：修辞学有什么好上的？不就是写诗或者写词吗。”查维斯摇了摇头，“并不是，身为一名吟游诗人，你可能喜欢写长诗，也可能喜谣，当然，也有同学喜欢加入剧团剧或是舞台剧。”
他讲到这，在黑板上写下修辞两个字，然后转过头来看着我们，“但现实是，一名吟游诗人往往需要全部精通，”他接着在黑板上写下一连串吟游诗人表演的分支，然后把它们圈在一起，“这也是我们学院打算培养的吟游诗人，而这，就要求你们精通修辞学，因为不同的表演项目，需要的语句也大不相同。”
“为此，我们的学生需要精通至少三种主流语言，今天除了帝国哥特语的教学外，我还会教导你们通用语和古哥特语，通用语是特语则是王国那帮老古董骑士使用的语言。”
他先用很小的一块地方写下通用语，然后又写下大大的帝国哥特语几个大字，“通用语不用多说，我们现在还在讲着呢，而帝国哥特语，俗话说得好，‘学习一门语言最好的方法就是先学粗话。’遗憾的是，这门帝国的高含粗话，所以我们只能按部就班的来学习。”
查维斯的确是一个很优秀的老师，接下来的时间里，他仔细介绍了帝国哥特语的二十六个字母，读音，以及帝国哥特语的语法。
“这是一门极为复杂的语言，”在结束帝国哥特语的教学后，查维斯这么和我们说，“所以你们实在学不会也不需强求，”他继续拍着黑板，向我们强调，“但是我希望所有学生都能尽力去掌握这门语言。”
我们没说话，他拍了拍手，咳嗽了两声，“枯燥的语法和修辞时间结束，现在到实践环节。”他从讲台后摸出一把鲁特琴，目光环视全场，“有谁要和我一起？”
我举起手，他冲我招了招手，示意我到讲台上去。
我跑了过去，他简单地弹了一下鲁特琴，发出令人沉醉的声音，他递给我一张纸，上面写着歌词。
“我先弹一遍无人声的，”他高声对学生们宣布，“然后这位萨伦同学会伴唱一首。”他目光扫过人群，“我需要你们把这个旋律记在脑子里。”
人群一下子变得静谧无声，他开始弹奏鲁特琴，清脆的琴音倾泻而出，在大厅里回荡，是《在山魔王的宫殿里》，这首曲子我小时候曾经听过，是大师格里格的作品。
整首曲子节奏轻快，乐曲激昂，不知不觉间一曲终了，但大部分的学生仍旧一脸迷茫，显然还没能记下这首曲子。
查维斯像是早就料到了一样，“准备好了吗？”我明白他是在问我，点了点头，于是第二遍正式开始：
山间之巅，恶魔潜伏。
其名为何，施特拉德。
迷雾笼罩，杀机隐现。
邪恶大军，忠心护主